Concevoir, animer et évaluer une action de formation

M1-Concevoir un dispositif pédagogique adapté aux besoins identifiés.
M1.1 Apprendre à Identifier les enjeux et contraintes du projet et définir les objectifs de la
formation
M1.2 Les bases et le principe d'une bonne animation.
M1.3 Comment atteindre avec succès un objectif pédagogique, facteur d'efficacité pédagogique ?
M1.4 Distinguer les différents objectifs d'une formation
M1.5 Développer une progression pédagogique pertinente
M1.6 Créer et structurer son support pédagogique
M1.7 Les fonctions du formateur, son rôle, ses attitudes
M1.8 Comprendre le fonctionnement d'un groupe
M1.9 Connaître les différentes méthodes d'animation (analogique, démonstrative, interrogative,
magistrale et découverte)
M1.10 Conduire une formation en s'appropriant la méthodologie
M1.11 Gérer les situations de tensions et les différents comportements.
M1.12 Identifier et utiliser les différentes méthodes pédagogiques
M1.13 Animer par la motivation et l'implication de chacun
M2-Connaître son profil et favoriser l'interactivité dans le groupe
M2.1 Développer un style relationnel efficace
M2.2 Diagnostiquer son mode de communication interpersonnelle
M2.3 Découvrir les différents styles de communication
M2.4 Prendre conscience de ses atouts
M2.5 Adapter sa communication à son interlocuteur, les perceptions d'autrui.
M2.6 Repérer le profil des participants
M2.7 Clarifier les relations, créer un climat d'attention
M2.8 Adopter des attitudes facilitantes et motivantes
M2.9 Savoir écouter, reformuler, questionner.
M3-Animer et évaluer la formation
M3.1 La prise de parole en public
M3.2 Techniques d'expression, prendre son auditoire en compte, intéresser et
convaincre son auditoire et travailler ses attitudes.
M3.3 Gérer ses émotions et surmonter le stress.
M3.4 Dynamiser sa gestuelle et poser sa voix.
M3.5 Déclencher et maintenir l'attention.
M3.6 Gérer les moments clés de l'animation
M3.7 Mises en situation.
M3.8 L évaluation de la formation
M3.9 Identifier les différents niveaux d'évaluation.
M3.10 Choisir les moments d'évaluation.
M3.11 Mettre en place les évaluations intermédiaires : connaissances, savoir-faire...
M3.12 Pratiquer les évaluations individuelles ou collectives.
M3.13 Agir avec objectivité,
M3.14 Former et accompagner pour intégrer et faire adhérer les stagiaires à l'entreprise
M3.15 Définir la nature des différentes évaluations à mettre en œuvre pour
permettre de mesurer l'efficacité de la formation
M3.16 Définir les modalités d'évaluation adaptées aux objectifs visés pour évaluer les capacités acquises et le niveau de satisfaction en fin de formation
M3.17 Assurer l' amélioration continue de ses pratiques de formation en s'appuyant sur les évaluations recueillies et sur sa capacité à s'auto-évaluer

Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.

La formation vise à l'obtention de la certification RS6984 - "Animer, concevoir et évaluer une action de formation"