Ce que prépare ANIMATION D'UNE FORMATION INTERNE: Transmettre ses connaissances et développer son ac…
Être expert dans son domaine ne suffit pas pour transmettre ses connaissances à des stagiaires qu'ils soient salariés, demandeurs d'emploi ou étudiants
En plus de votre savoir faire technique, il vous faut acquérir la technicité pédagogique et des compétences en communication. Vous devrez ensuite rajouter à cela une bonne compréhension des fonctionnement d'apprentissage des différentes générations….. et vous serez prêt à transmettre !
Cette formation va vous servir transmettre vos savoirs et savoirs – faires à tout public.
A l'issue de cette formation le stagiaire sera capable de :
S'approprier le kit pédagogique d'une formation (déroulé, séquence pédagogique, progression pédagogique, supports et outils dédiés), voire l'adapter ou l'élaborer s'il n'existe pas
o Préparer l'intervention, les conditions d'évaluation et les conditions matérielles de l'action de formation
Animer une ou plusieurs séquences de formation
o Animer une séquence à partir de différentes techniques pédagogiques et d'animation
o Anticiper et gérer les sources potentielles de difficultés
o Mobiliser les participants tout en gérant les contraintes de temps
Évaluer les participants et son action
o Mesurer la progression pédagogique
o Evaluer les acquis et la satisfaction des participants
o Rendre compte de l'intervention dans un esprit d'amélioration continue
En plus de votre savoir faire technique, il vous faut acquérir la technicité pédagogique et des compétences en communication. Vous devrez ensuite rajouter à cela une bonne compréhension des fonctionnement d'apprentissage des différentes générations….. et vous serez prêt à transmettre !
Cette formation va vous servir transmettre vos savoirs et savoirs – faires à tout public.
A l'issue de cette formation le stagiaire sera capable de :
S'approprier le kit pédagogique d'une formation (déroulé, séquence pédagogique, progression pédagogique, supports et outils dédiés), voire l'adapter ou l'élaborer s'il n'existe pas
o Préparer l'intervention, les conditions d'évaluation et les conditions matérielles de l'action de formation
Animer une ou plusieurs séquences de formation
o Animer une séquence à partir de différentes techniques pédagogiques et d'animation
o Anticiper et gérer les sources potentielles de difficultés
o Mobiliser les participants tout en gérant les contraintes de temps
Évaluer les participants et son action
o Mesurer la progression pédagogique
o Evaluer les acquis et la satisfaction des participants
o Rendre compte de l'intervention dans un esprit d'amélioration continue
Intitulé dans le catalogue source
ANIMATION D'UNE FORMATION INTERNE : Transmettre ses connaissances et développer son activité de formateur
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Préparer ses formations 10.5 h
Comprendre son rôle en tant que formateur
o Le rôle et les enjeux du formateur dans la transmission de savoir
o Connaitre son fonctionnement
o La posture pédagogique à adopter
o L'écoute et la reformulation des besoins stagiaires
o Mettre de coté son ego et s'adapter à ses stagiaires
o Les intérêts et les conditions de réussite
Droits et obligations des organismes de formation
-Les différents statuts pour être formateur
-Explications de l'imputabilité
-Gérer un dossier formation administrativement
-Les actions qui entrent dans le champ de la formation professionnelle et celles qui n'y entrent pas
-Le contenu obligatoire des programmes de formation,
Etablir le programme, son support et ses outils
o La demande de l'entreprise : le cahier des charges du client
o La grille de compétences attendues
o Définir des objectifs pédagogiques et s'entrainer (Bloom)
o Les pré requis et les acquis attendus
o Les moyens à disposition du formateur (classique, outils digitaux, scketch-noting…)
o Le choix du support de diffusion (stagiaire et formateur)
o Les différentes méthodes pédagogiques
o Découvrir les outils digitaux dédiés à la formation
o Les moyens de diffusion du support- (papier ou digital) et utilisation du video projecteur
o Cas pratiques
Construire son module de formation 10.5h
o Notions de Synchrone/asynchrone
o Partir du programme ou partir de son savoir ?
o La détermination du parcours et de la progression pédagogique
o Le tableau synoptique de construction d'une séquence
o L'itinéraire ou scenario pédagogique
o L'alternance des méthodes et outils pédagogiques pour dynamiser son animation
o L'évaluation en amont (pré requis) et en aval (acquis)
o En avant : construisez votre support !
Animer une formation : de la transmission d'un savoir à la conquête de son auditoire 14h
Les bases de l'animation d'une formation
o Les fonctions de l'animateur
o Les peurs de démarrage, briser la glace
o Les « énergiser » et brise glace
o Gérer les temps
o Les différentes personnalités en groupe
o La cohésion du groupe
o Les silences, les tensions
o Les situations imprévues
o Identifier les problèmes d'apprentissage
o Cas pratiques
Dynamiser sa formation
o Typologie des stagiaires avec la méthode des couleurs Outil du Disc autour de la compréhension apprentissage et attitude des stagiaires en formation
o propre style pour comprendre le besoin de l'autre
o Attitudes et comportements
o Facteurs de stress
o Mieux se connaitre pour mieux comprendre son fonctionnement
o Savoir faire participer un groupe
o S'adapter aux différentes générations
o Captiver son auditoire - gérer l'espace, son corps, sa voix, son regard
o Cas pratiques
L'évaluation des acquis 7h
o Evaluer les pré requis et les acquis : différences
o Evaluer efficacement les pré requis pour valider une entrée en formation
o Pourquoi et Comment évaluer les acquisitions : système de notation, validation des acquis….
o Etablir un système d'évaluation des
Comprendre son rôle en tant que formateur
o Le rôle et les enjeux du formateur dans la transmission de savoir
o Connaitre son fonctionnement
o La posture pédagogique à adopter
o L'écoute et la reformulation des besoins stagiaires
o Mettre de coté son ego et s'adapter à ses stagiaires
o Les intérêts et les conditions de réussite
Droits et obligations des organismes de formation
-Les différents statuts pour être formateur
-Explications de l'imputabilité
-Gérer un dossier formation administrativement
-Les actions qui entrent dans le champ de la formation professionnelle et celles qui n'y entrent pas
-Le contenu obligatoire des programmes de formation,
Etablir le programme, son support et ses outils
o La demande de l'entreprise : le cahier des charges du client
o La grille de compétences attendues
o Définir des objectifs pédagogiques et s'entrainer (Bloom)
o Les pré requis et les acquis attendus
o Les moyens à disposition du formateur (classique, outils digitaux, scketch-noting…)
o Le choix du support de diffusion (stagiaire et formateur)
o Les différentes méthodes pédagogiques
o Découvrir les outils digitaux dédiés à la formation
o Les moyens de diffusion du support- (papier ou digital) et utilisation du video projecteur
o Cas pratiques
Construire son module de formation 10.5h
o Notions de Synchrone/asynchrone
o Partir du programme ou partir de son savoir ?
o La détermination du parcours et de la progression pédagogique
o Le tableau synoptique de construction d'une séquence
o L'itinéraire ou scenario pédagogique
o L'alternance des méthodes et outils pédagogiques pour dynamiser son animation
o L'évaluation en amont (pré requis) et en aval (acquis)
o En avant : construisez votre support !
Animer une formation : de la transmission d'un savoir à la conquête de son auditoire 14h
Les bases de l'animation d'une formation
o Les fonctions de l'animateur
o Les peurs de démarrage, briser la glace
o Les « énergiser » et brise glace
o Gérer les temps
o Les différentes personnalités en groupe
o La cohésion du groupe
o Les silences, les tensions
o Les situations imprévues
o Identifier les problèmes d'apprentissage
o Cas pratiques
Dynamiser sa formation
o Typologie des stagiaires avec la méthode des couleurs Outil du Disc autour de la compréhension apprentissage et attitude des stagiaires en formation
o propre style pour comprendre le besoin de l'autre
o Attitudes et comportements
o Facteurs de stress
o Mieux se connaitre pour mieux comprendre son fonctionnement
o Savoir faire participer un groupe
o S'adapter aux différentes générations
o Captiver son auditoire - gérer l'espace, son corps, sa voix, son regard
o Cas pratiques
L'évaluation des acquis 7h
o Evaluer les pré requis et les acquis : différences
o Evaluer efficacement les pré requis pour valider une entrée en formation
o Pourquoi et Comment évaluer les acquisitions : système de notation, validation des acquis….
o Etablir un système d'évaluation des
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
- Préparer les actions /modules de formation
- Animer une ou plusieurs séquences de formation
- Évaluer les participants et son action
- Animer une ou plusieurs séquences de formation
- Évaluer les participants et son action
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 1 899 €
- Durée
- 42 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 60
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RS7165
Animation d'une formation interne (CCPI)
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 23 mai 2030
- Certificateur
- UNION INTER SECTEURS PAPIERS CARTONS POUR LE DIALOGUE INGENIERIE
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
Consulter France compétencesLire la fiche certification
L’ORGANISME
OPERATION'ELLE
60880 JAUX · Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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