TP Formateur Professionnel d'adultes

La formation se compose de 4 CCP :
CCP1 - Concevoir et préparer la formation :
- S'approprier les caractéristiques du domaine de la formation professionnelle (le cadre contractuel, les types de publics de la formation)
- Savoir réaliser une analyse de la demande,
- Concevoir une formation (modulaire et multimodal, la progression pédagogique, support de formation, conception d'un contenu auto formatif …)
- Acquérir les modalités d'accompagnement et de suivi
- S'approprier l'apprentissage (adaptation aux styles et difficultés d'apprentissage...)
- Construire des contenus de formation, des scénarios pédagogiques
- Partage de ressources pédagogiques
- Mise en situation CCP1.
CCP2 - Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants :
- Organiser et animer une formation en facilitant les apprentissages
- Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
- Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
- Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité
- Analyser ses pratiques professionnelles d'animation et d'évaluation des acquis (mise en situation, observation d'animation)
- Evaluer les acquis des apprentissages
- S'approprier les techniques de remédiation,
- Effectuer une analyse de ses pratiques professionnelles d'accompagnement,
- Période de stage en entreprise (4 semaines)
- Mise en situation CCP2.
CCP3 - Accompagner les apprenants en formation :
- Les différents types d'accompagnements (pédagogique, organisationnel, à la résolution des problématiques personnelles, administratif et financier…)
- Réaliser L'accueil et la contractualisation,
- L'individualisation du parcours de formation, le tutorat (présentiel, distanciel),
- L'accompagnement au développement professionnel des apprenants,
- L'accompagnement à la recherche de stage et d'emploi,
- Période de stage en entreprise (5 semaines)
- Mise en situation CCP3.
CCP4 - Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises :
- Intégrer les cadres réglementaires à sa pratique de formateur
- La traçabilité, la conservation et la sécurisation des données,
- Responsabilité sociale et professionnelle,
- Le développement durable,
- Le dispositif de veille pour la démarche de formateur responsable
- L'actualisation de ses outils pédagogiques.
Modalités d'évaluation
le candidat est évalué pour chaque CCP sur la base :
- Des acquis : en cours de formation
- Des périodes en entreprise : bilan des mises en pratique
- Certification TP, CCP (Délibération du jury) sur la base du dossier professionnel, de la mise en situation professionnelle, de l'entretien technique et d'un questionnement à partir de production(s).
- De la satisfaction : questionnaire de satisfaction stagiaire, financeur
Sil obtient tous les CCP du titre, le jury conduit un entretien final avec le candidat pour l'obtention du titre complet.

Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.

Obtention du titre professionnel de Formateur.rice Professionnel.le d'Adultes niveau 5 (BAC+2). Pour connaitre les passerelles vers d'autres certifications, consultez le site internet de France Compétences https://www.francecompetences.fr
Si le candidat obtient seulement un ou plusieurs CCP, il a la possibilité de se représenter au(x) CCP restant à valider, dans la limite de la durée de validité du titre.
Si échec sans aucun CCP obtenu, le candidat peut, après accord du jury, repasser l'examen 3 fois sur un délai d'1 an à partir de la date de la 1ere épreuve sans repasser par la case formation (session TP et/ou session CCP en cas de validation partielle).
Modalités et moyens pédagogiques
Formation par bloc de compétences complétés par 2 période de stage. Parcours et accompagnement personnalisé (Apports théoriques, intervention extérieurs, travaux de groupe, simulation et mise en situation…)
Formation en continu et présentiel alternant périodes en centre et en entreprise.
Moyens pédagogiques : salle informatique, matériel audio-visuel, ressources documentaires.