TP FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES

Se situer dans le métier de formateur professionnel d'adultes
Le participant identifie les missions du formateur, les caractéristiques des publics en formation, les principes de l'andragogie et la posture professionnelle attendue.
Contenus abordés :
• rôle et missions du formateur
• environnement de la formation professionnelle
• posture professionnelle et communication
• principes d'apprentissage chez l'adulte
• prise en compte de l'hétérogénéité, de l'accessibilité et des besoins spécifiques.
Analyser une demande et concevoir une action de formation
Le participant apprend à analyser une demande, identifier les besoins, définir des objectifs pédagogiques, repérer les prérequis, structurer une progression et prévoir les évaluations adaptées.
Contenus abordés :
• analyse de la demande et du besoin
• formulation des objectifs pédagogiques
• identification des prérequis
• construction d'une progression
• articulation objectifs / contenus / méthodes / évaluations
Préparer les contenus, supports et ressources pédagogiques
Le participant conçoit les outils nécessaires à l'animation de la formation et à l'apprentissage des stagiaires.
Contenus abordés :
• préparation des contenus pédagogiques
• conception de supports d'animation
• élaboration de documents apprenants
• création d'activités pédagogiques
• préparation d'outils de suivi et d'évaluation
Animer des actions de formation en présentiel
Le participant conduit des séquences de formation en mobilisant des techniques d'animation adaptées aux objectifs, au public et au contexte.
Contenus abordés :
• préparation de l'animation
• gestion du groupe
• techniques d'animation pédagogique
• formulation des consignes
• régulation des échanges
• adaptation aux imprévus et aux besoins des apprenants
Animer en distanciel et en modalité mixte
Le participant apprend à organiser et animer des temps de formation synchrones et asynchrones, à maintenir l'engagement des apprenants et à assurer un accompagnement à distance.
Contenus abordés :
• principes de la multimodalité
• organisation d'activités à distance
• animation de classe virtuelle
• accompagnement des apprenants à distance
• suivi de la participation et relances
• articulation présentiel / distanciel
Évaluer les acquis des apprenants
Le participant conçoit et met en œuvre des évaluations tout au long du parcours de formation.
Contenus abordés :
• utilisation des différents types d'évaluations utilisées en formation
• critères et indicateurs d'évaluation
• exploitation des résultats pour ajuster la formation
Accompagner les apprentissages et individualiser les parcours
Le participant développe une démarche d'accompagnement favorisant la progression, l'autonomie et la sécurisation du parcours de formation.
Contenus abordés :
• posture d'accompagnement
• techniques d'entretien pédagogique
• individualisation des parcours
• repérage des besoins de soutien
• suivi des acquis et des difficultés
• adaptation des activités

Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.

La formation prépare au passage des épreuves du TP FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES.
La période prévisionnelle de la session d'examen est communiquée au candidat au cours de son parcours.
Les modalités de convocation, le passage de la certification se réaliste dans nos locaux à Dole, les consignes de présentation ainsi que les documents à préparer sont transmis avant la session organisée.
Préparation de la certification
L'organisme accompagne le candidat dans la préparation à la certification par :
Contenus abordés :
• présentation des attendus des épreuves de l'examen ;
• préparation des productions demandées ;
• entraînement aux mises en situation demandées à l'épreuve ;
• préparation et simulation à l'entretien avec le jury ;
• vérification de la complétude des éléments attendus.
• l'accompagnement méthodologique ;
La présentation à l'examen suppose la réalisation du parcours, la participation aux évaluations prévues et la remise des productions demandés dans le cadre de la certification tel que le dossier professionnel, le dossier technique, un PowerPoint de présentation la synthèse d'un entretien, un scénario pédagogique et alternatif, une capsule pédagogique et sa storyboard.