Ce que prépare TP FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES
Formation certifiante avec passage du Titre Professionnel de « Formateur(trice) Professionnel(le) d'adultes » (FPA). Titre de niveau 5 (Bac + 2), inscrit au RNCP, délivré par un jury de professionnels.
A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de :
Concevoir et préparer la formation
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Accompagner les apprenants en formation
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
A l'issue de la formation, l'apprenant sera capable de :
Concevoir et préparer la formation
Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Accompagner les apprenants en formation
Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises
Intitulé dans le catalogue source
TP FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Profession : formateur
Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
Pourquoi formuler des objectifs ? Les types d'objectifs
Les conditions d'apprentissage chez l'adulte
Les 4 phases d'apprentissage
Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
Les différentes méthodes pédagogiques
Quelle méthode choisir ?
Les différentes techniques pédagogiques
Déterminer les différentes étapes de la séquence et leur progression logique
Choisir des situations d'apprentissage et des modalités, des activités
d'apprentissage et des ressources pédagogiques
Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité Mise à niveau PowerPoint / WORD / PREZI
Choisir, adapter et exploiter des activités d'apprentissage et des ressources pédagogiques existantes en utilisant des outils numériques.
Utiliser les jeux de Thiagi
Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
Les atouts du formateur
Appréhender la dynamique de groupe
Gérer le groupe et remédier aux situations difficiles et aux difficultés d'apprentissage
Animer en présentiel avec des outils numériques
Animer une classe virtuelle (classroom)
Evaluer les acquis de formation des apprenants
Les différents types d'évaluation
Mettre en oeuvre les méthodes, les techniques et outils d'évaluation
Analyser et restituer les résultats d'une évaluation
Rédiger des bilans pédagogiques en respectant le cadre contractuel ou le cadre du référentiel de certification
Analyser sa pratique
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Pratiquer l'écoute active
Utiliser les différentes techniques de remédiation
Utiliser les différentes techniques de résolution de problème
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
Utiliser les techniques d'entretiens individuels
Mobiliser son réseau interne et externe en fonction des problématiques des apprenants
Formaliser l'accompagnement des apprenants pour permettre la traçabilité du parcours
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
Identifier pré-acquis et élaborer des pré-requis
Créer et utiliser les évaluations diagnostiques
Mettre en oeuvre les positionnements pour co-construire le parcours
Tutorer les apprenants à distance
Accompagner le développement professionnel des apprenants
Connaitre les différents dispositifs de l'insertion professionnelle en France
Accompagner l'apprenant à l'utilisation de sites dédiés ou de réseaux sociaux pour sa recherche de stage ou un emploi (TRE)
Mener une évaluation diagnostique et analyser les évaluations
Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Les principes de la RSE
Le cadre légal de la formation : cadre règlementaire, législatif et financier
La réforme 2019
Organiser sa veille technique, pédagogique et juridique
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel
Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande
Pourquoi formuler des objectifs ? Les types d'objectifs
Les conditions d'apprentissage chez l'adulte
Les 4 phases d'apprentissage
Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité
Les différentes méthodes pédagogiques
Quelle méthode choisir ?
Les différentes techniques pédagogiques
Déterminer les différentes étapes de la séquence et leur progression logique
Choisir des situations d'apprentissage et des modalités, des activités
d'apprentissage et des ressources pédagogiques
Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité Mise à niveau PowerPoint / WORD / PREZI
Choisir, adapter et exploiter des activités d'apprentissage et des ressources pédagogiques existantes en utilisant des outils numériques.
Utiliser les jeux de Thiagi
Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
Les atouts du formateur
Appréhender la dynamique de groupe
Gérer le groupe et remédier aux situations difficiles et aux difficultés d'apprentissage
Animer en présentiel avec des outils numériques
Animer une classe virtuelle (classroom)
Evaluer les acquis de formation des apprenants
Les différents types d'évaluation
Mettre en oeuvre les méthodes, les techniques et outils d'évaluation
Analyser et restituer les résultats d'une évaluation
Rédiger des bilans pédagogiques en respectant le cadre contractuel ou le cadre du référentiel de certification
Analyser sa pratique
Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Pratiquer l'écoute active
Utiliser les différentes techniques de remédiation
Utiliser les différentes techniques de résolution de problème
Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation
Utiliser les techniques d'entretiens individuels
Mobiliser son réseau interne et externe en fonction des problématiques des apprenants
Formaliser l'accompagnement des apprenants pour permettre la traçabilité du parcours
Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours
Identifier pré-acquis et élaborer des pré-requis
Créer et utiliser les évaluations diagnostiques
Mettre en oeuvre les positionnements pour co-construire le parcours
Tutorer les apprenants à distance
Accompagner le développement professionnel des apprenants
Connaitre les différents dispositifs de l'insertion professionnelle en France
Accompagner l'apprenant à l'utilisation de sites dédiés ou de réseaux sociaux pour sa recherche de stage ou un emploi (TRE)
Mener une évaluation diagnostique et analyser les évaluations
Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité
Les principes de la RSE
Le cadre légal de la formation : cadre règlementaire, législatif et financier
La réforme 2019
Organiser sa veille technique, pédagogique et juridique
Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
Validation du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 11 200 €
- Durée
- 1 015 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 33
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
Consulter France compétencesLire la fiche certification
L’ORGANISME
H3-VAELIA
33700 MERIGNAC · Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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