TITRE PROFESSIONNEL FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES

Le contenu de la formation s'articule autour
*CCP1 – Concevoir et préparer la formation
Séquence 1 – Analyser la demande de formation
Objectifs : Identifier les besoins du commanditaire, le public, les compétences visées et le contexte de formation.
Moyens pédagogiques : Exposés, études de cas, analyse documentaire, travaux en groupe, outils numériques.
Travaux à fournir : Analyse d'une demande, identification des besoins, formulation des objectifs de formation.
Séquence 2 – Concevoir le parcours pédagogique
Objectifs : Construire une progression pédagogique, définir les objectifs, organiser les modalités de formation et le plan d'accompagnement.
Moyens pédagogiques : Ateliers de conception, travaux dirigés, modèles de scénarios pédagogiques.
Travaux à fournir : Progression pédagogique, séquençage de la formation, scénario pédagogique.
Séquence 3 – Créer les ressources et les évaluations
Objectifs : Concevoir des supports multimodaux, des activités pédagogiques et des évaluations adaptées.
Moyens pédagogiques : Ateliers pratiques, outils numériques, création de supports.
Travaux à fournir : Support d'animation, activité pédagogique, évaluation formative et grille d'évaluation.
*CCP2 – Animer une formation et évaluer les acquis
Séquence 4 – Préparer et animer une formation
Objectifs : Organiser une séance, animer un groupe en présentiel ou à distance et favoriser les apprentissages.
Moyens pédagogiques : Mises en situation, simulations, jeux de rôle, classes virtuelles.
Travaux à fournir : Préparation et animation d'une séance, analyse de pratique.
Séquence 5 – Évaluer et accompagner les apprentissages
Objectifs : Évaluer les acquis, repérer les difficultés et proposer des actions de remédiation.
Moyens pédagogiques : Études de cas, analyses de situations, exercices d'évaluation.
Travaux à fournir : Outils d'évaluation, analyse des résultats, proposition de remédiation.
*CCP3 – Accompagner les apprenants
Séquence 6 – Individualiser l'accompagnement
Objectifs : Adapter le parcours aux besoins des apprenants et assurer un suivi individualisé.
Moyens pédagogiques : Études de situations, entretiens simulés, travaux collaboratifs.
Travaux à fournir : Diagnostic des besoins, plan d'accompagnement, outils de suivi.
CCP4 – Inscrire sa pratique dans une démarche qualité
Séquence 7 – Exercer dans le cadre réglementaire et qualité
Objectifs : Maîtriser le cadre réglementaire, intégrer les démarches qualité, RSE et développer une veille professionnelle.
Moyens pédagogiques : Exposés, études de cas, analyse documentaire, ateliers de veille.
Travaux à fournir : Synthèse réglementaire, plan de veille, analyse de pratique professionnelle.
*Évaluations
Des évaluations sont proposées tout au long de la formation afin de mesurer la progression des compétences. Elles prennent la forme d'études de cas, mises en situation professionnelles, travaux individuels et collectifs, productions pédagogiques, analyses de pratiques et présentations orales

Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.

Validation de la formation : A l'issue de la formation, le stagiaire reçoit une attestation nominative de formation indiquant la nature de la formation suivie, sa durée et les objectifs pédagogiques atteints.
La validation du titre professionnel FPA complet nécessite l'obtention des 4 CCP et doit être obtenue dans un délai de 5 ans maximum. Obtention du diplome
Certification de niveau 5 - RNCP37275
Titre professionnel délivré par le ministère du travail
La certification dans le cadre d'un parcours complet, est composée de 4 épreuves se déroulant successivement le même jour et dans 1 à 2 mois suivant la fin de la formation, d'une durée totale de 3h00.
Le candidat devra réaliser :
• Mise en situation professionnelle d'une durée de 55mn, sur "Analyser ses pratiques professionnelles" à partir d'un sujet tiré au sort, analyse de ses pratiques professionnelles (45 mn de préparation sur l'analyse de ses pratiques professionnelle vécue et 10 mn de restitution)
• Entretien technique d'une durée de 20mn Questions/réponses à partir d'un guide sur "Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours" et "Tutorer les apprenants à distance"
• Questionnement à partir de la production d'un dossier (30 à 45 pages) rédigé par le candidat et à apporter au plus tard le jour de l'épreuve , et présenté à l'oral par le candidat et questionné par le jury,sur "Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande", "Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité", "Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité", "Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités", "Evaluer les acquis de formation des apprenants", "Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage", "Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation", "Accompagner le développement professionnel des apprenants", "Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité", "Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité", d'une durée de 1h35.
• entretien final avec le jury (10 min)
Dates et périodes des sessions d'évaluation
La session d'évaluation certificative du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes (RNCP 37275) est prévue sur la période de mai à juin.
Les dates précises des épreuves sont communiquées aux candidats selon le calendrier de certification établi par l'organisme de formation.
Lieu de l'examen
Les épreuves se déroulent dans les locaux de l'organisme de formation ou dans un centre d'examen habilité. L'adresse et les modalités pratiques sont transmises aux candidats avant la session d'évaluation.
Modalités d'évaluation
Les candidats sont évalués à travers les épreuves prévues par le référentiel du Titre Professionnel, comprenant notamment la présentation des projets réalisés en amont de la session, les présenta