Titre Professionnel Formateur professionnel d'adultes

CP 1 : Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande (5 séquences)
Identifier les acteurs et les dispositifs mobilisables dans la formation professionnelle
Comprendre les fondamentaux de la pédagogie
Analyser une demande de formation
Elaborer la progression et le plan d'accompagnement d'une formation multimodale
CP 2 : Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité (5 sqs)
Réfléchir à une stratégie pédagogique
Intégrer la multimodalité dans ses pratiques professionnelles
Utiliser des outils numériques et les individualiser
Concevoir un scenario pédagogique et tutoral
CP 3 : Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité (4 sqs)
Concevoir des activités et d'évaluation d'apprentissage
Concevoir des ressources pédagogiques pertinentes et cohérentes
Élaborer une capsule pédagogique
CP 4 : Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités (4 sqs)
Situer la séquence dans la progression pédagogique
Mettre en œuvre l'animation en présence ou à distance
Faciliter les apprentissages et réguler les conflits
CP 5 : Evaluer les acquis de formation des apprenants (3 sqs)
Comprendre le concept d'évaluation
Evaluer les acquis des apprenants et des actions de formation
CP 6 : Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage (3 sqs)
Remédier aux difficultés d'apprentissage
Contribuer à l'accompagnement aux difficultés d'apprentissage pour PSH
CP 7 : Accompagner les apprenants dans leurs parcours de formation (4 sqs)
Accompagner les apprenants dans des parcours individualisés
Mener des entretiens d'accompagnement et solliciter les acteurs
CP 8 : Accueillir un apprenant en formation et co construire son parcours (3 sqs)
Accueillir les apprenants en formation et co-construire leur positionnement
Elaborer la co-construction dans les parcours spécifiques
CP 9 : Tutorer les apprenants à distance (3 sqs)
Préparer sa fonction tutorale des apprenants à distance
Mettre en œuvre un tutorat proactif et réactif
Remédier aux difficultés de la formation à distance
CP 10 : Accompagner le développement professionnel des apprenants (4 sqs)
Contribuer au développement professionnel des apprenants
Favoriser l'employabilité des apprenants
Accompagner les apprenants dans la recherche de stage
CP 11 : Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité (4 sqs)
Inscrire ses actes professionnels dans un cadre règlementaire, dans une RSE, dans une responsabilité environnementale et dans une démarche qualité
CP 12 : Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité (5 sqs)
Réaliser une veille et entretenir un réseau partenarial de professionnels sur le territoire et assurer une veille événementielle
S'inscrire dans une démarche d'actualisation
CP 13 : Analyser ses pratiques professionnelles (3 sqs)
Analyser sa pratique professionnelle vécue

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Passage du Titre professionnel Formateur professionnel d'adultes (Durée de 03h00 par candidat) prévue par le ministère de l'Emploi
Modalités de passage de la certification :
1-Mise en situation professionnelle
- Compétences évaluées : Analyser ses pratiques professionnelles
- Durée : 00h55 min
2-Entretien technique
-Compétences évaluées : Accueillir un apprenant en formation et co-construire son parcours / Tutorer les apprenants à distance
-Durée: 00h20 min
3-Questionnement à partir de production(s)
-Compétences évaluées: Elaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande / Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité / Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité / Animer une formation et faciliter les apprentissages selon les différentes modalités / Evaluer les acquis de formation des apprenants / Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage / Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation / Accompagner le développement professionnel des apprenants / Respecter et faire respecter la réglementation en vigueur en formation et dans sa spécialité / Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité
-Durée: 01h35 min
4-Entretien final
Durée: 00h10 min
Une attestation de formation est remis à chaque apprenant à la fin de sa formation.
Période des examens prévues en fin de parcours:
- Date prévisionnelle pour la session 2026_2027 : du 05 juillet 2027 au 09 juillet 2027
- Un planning d'ordre de passage des examens sera remis à chaque candidat