Ce que prépare Formateur Professionnel pour Adultes
CCP3 : Accompagner les apprenants en formation
Être formateur, c'est aussi accompagner, orienter, sécuriser et faire grandir chaque apprenant tout au long de son parcours.
Ce bloc vous prépare à adopter une posture d'accompagnateur, capable d'écouter, de guider, de motiver et de répondre aux besoins spécifiques de publics adultes, dans des contextes variés.
À l'issue de ce bloc de compétences, vous serez capable de :
Accueillir les apprenants, analyser leurs besoins et co-construire avec eux un parcours individualisé et adapté à leurs objectifs.
Assurer un suivi pédagogique régulier, structuré et bienveillant tout au long de la formation.
Mettre en place des actions d'accompagnement ciblées pour favoriser la persévérance, l'engagement et l'atteinte des objectifs de chacun.
Assurer le tutorat à distance, en mobilisant des outils numériques adaptés, tout en maintenant un lien pédagogique de qualité.
Accompagner le développement professionnel et personnel des apprenants, en leur apportant des repères, des ressources et une posture d'écoute constructive.
Favoriser l'autonomisation et l'autoévaluation, en guidant les apprenants vers une meilleure compréhension de leurs propres ressources.
Adapter vos méthodes et postures en fonction des profils, des difficultés rencontrées et des contextes spécifiques (insertion, reconversion, montée en compétences, etc.).
Ce bloc est essentiel pour développer une relation formative de qualité, placer l'humain au cœur de la pédagogie et devenir un formateur attentif, engagé et véritablement facilitateur de parcours.
Être formateur, c'est aussi accompagner, orienter, sécuriser et faire grandir chaque apprenant tout au long de son parcours.
Ce bloc vous prépare à adopter une posture d'accompagnateur, capable d'écouter, de guider, de motiver et de répondre aux besoins spécifiques de publics adultes, dans des contextes variés.
À l'issue de ce bloc de compétences, vous serez capable de :
Accueillir les apprenants, analyser leurs besoins et co-construire avec eux un parcours individualisé et adapté à leurs objectifs.
Assurer un suivi pédagogique régulier, structuré et bienveillant tout au long de la formation.
Mettre en place des actions d'accompagnement ciblées pour favoriser la persévérance, l'engagement et l'atteinte des objectifs de chacun.
Assurer le tutorat à distance, en mobilisant des outils numériques adaptés, tout en maintenant un lien pédagogique de qualité.
Accompagner le développement professionnel et personnel des apprenants, en leur apportant des repères, des ressources et une posture d'écoute constructive.
Favoriser l'autonomisation et l'autoévaluation, en guidant les apprenants vers une meilleure compréhension de leurs propres ressources.
Adapter vos méthodes et postures en fonction des profils, des difficultés rencontrées et des contextes spécifiques (insertion, reconversion, montée en compétences, etc.).
Ce bloc est essentiel pour développer une relation formative de qualité, placer l'humain au cœur de la pédagogie et devenir un formateur attentif, engagé et véritablement facilitateur de parcours.
Intitulé dans le catalogue source
Formateur Professionnel pour Adultes
Programme et prérequis
Le programme déclaré
CCP3 – Accompagner les apprenants en formation
Être formateur, c'est aussi savoir accompagner, écouter, sécuriser et encourager. C'est aider chaque apprenant à trouver sa place, à progresser, et à construire son avenir avec confiance.
Ce troisième bloc du TP FPA est entièrement dédié à la dimension humaine et relationnelle du métier. Il vous prépare à accueillir les apprenants dans leur singularité, à co-construire des parcours adaptés à leurs objectifs, et à les accompagner dans leur développement personnel et professionnel.
Pendant les 5 semaines en centre, vous apprendrez à :
Accueillir et positionner un apprenant, analyser ses besoins et co-construire un parcours de formation individualisé.
Mettre en place un suivi pédagogique de qualité, ajusté au rythme, au profil et aux éventuelles difficultés rencontrées.
Assurer un tutorat à distance efficace, en maintenant la motivation et l'engagement à travers les outils numériques.
Créer les conditions d'un accompagnement bienveillant, favorisant la confiance en soi, l'autonomisation et l'atteinte des objectifs.
Accompagner le développement professionnel des apprenants, les aider à valoriser leurs compétences et à se projeter dans leur futur métier.
Réaliser une veille pédagogique et professionnelle, pour orienter les apprenants vers les bonnes ressources, formations ou interlocuteurs.
Analyser ses propres pratiques d'accompagnement, adopter une posture réflexive et s'améliorer en continu.
Les 5 semaines de stage en entreprise permettent de mettre en œuvre ces compétences dans un environnement réel : accueil de publics, animation d'entretiens de suivi, tutorat à distance, gestion des parcours individualisés…
Ce module se termine par un examen blanc de deux jours, vous préparant aux épreuves de certification à travers des mises en situation concrètes et un questionnement technique par des professionnels du secteur.
Être formateur, c'est aussi savoir accompagner, écouter, sécuriser et encourager. C'est aider chaque apprenant à trouver sa place, à progresser, et à construire son avenir avec confiance.
Ce troisième bloc du TP FPA est entièrement dédié à la dimension humaine et relationnelle du métier. Il vous prépare à accueillir les apprenants dans leur singularité, à co-construire des parcours adaptés à leurs objectifs, et à les accompagner dans leur développement personnel et professionnel.
Pendant les 5 semaines en centre, vous apprendrez à :
Accueillir et positionner un apprenant, analyser ses besoins et co-construire un parcours de formation individualisé.
Mettre en place un suivi pédagogique de qualité, ajusté au rythme, au profil et aux éventuelles difficultés rencontrées.
Assurer un tutorat à distance efficace, en maintenant la motivation et l'engagement à travers les outils numériques.
Créer les conditions d'un accompagnement bienveillant, favorisant la confiance en soi, l'autonomisation et l'atteinte des objectifs.
Accompagner le développement professionnel des apprenants, les aider à valoriser leurs compétences et à se projeter dans leur futur métier.
Réaliser une veille pédagogique et professionnelle, pour orienter les apprenants vers les bonnes ressources, formations ou interlocuteurs.
Analyser ses propres pratiques d'accompagnement, adopter une posture réflexive et s'améliorer en continu.
Les 5 semaines de stage en entreprise permettent de mettre en œuvre ces compétences dans un environnement réel : accueil de publics, animation d'entretiens de suivi, tutorat à distance, gestion des parcours individualisés…
Ce module se termine par un examen blanc de deux jours, vous préparant aux épreuves de certification à travers des mises en situation concrètes et un questionnement technique par des professionnels du secteur.
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
CCP3 : Accompagner les apprenants en formation
La validation du Certificat de Compétences Professionnelles n°3 (CCP3) « Accompagner les apprenants en formation » permet d'obtenir une reconnaissance officielle partielle du Titre Professionnel de niveau 5 de Formateur Professionnel d'Adultes, délivré par le Ministère du Travail.
Ce bloc atteste de la capacité du candidat à accueillir, positionner et accompagner les apprenants dans leur parcours, à mettre en œuvre un tutorat à distance efficace, et à favoriser leur développement professionnel et personnel dans le respect des règles de la formation professionnelle.
L'épreuve de certification, spécifique au CCP3, permet d'évaluer la maîtrise des compétences liées à l'accompagnement pédagogique et professionnel dans des contextes variés.
Pour se présenter à cette épreuve, le candidat doit avoir effectué une période en entreprise d'au moins 140 heures en lien direct avec les compétences du bloc. L'évaluation repose sur plusieurs éléments :
Une mise en situation professionnelle, simulée ou réelle, illustrant la capacité à accueillir un apprenant, analyser ses besoins et adapter le suivi.
Un entretien technique avec le jury, portant sur les méthodes d'accompagnement mises en œuvre et les outils mobilisés.
Un dossier professionnel, construit pendant la formation, illustrant les pratiques et les réflexions du candidat à travers des situations concrètes issues du terrain.
Le jury de certification, habilité par la DREETS, est composé de professionnels de la formation, garants de l'objectivité et de la qualité de l'évaluation.
En cas de validation, une attestation de compétences officielle est délivrée pour le CCP3, permettant de capitaliser en vue d'une validation totale du titre dans un second temps.
La validation du Certificat de Compétences Professionnelles n°3 (CCP3) « Accompagner les apprenants en formation » permet d'obtenir une reconnaissance officielle partielle du Titre Professionnel de niveau 5 de Formateur Professionnel d'Adultes, délivré par le Ministère du Travail.
Ce bloc atteste de la capacité du candidat à accueillir, positionner et accompagner les apprenants dans leur parcours, à mettre en œuvre un tutorat à distance efficace, et à favoriser leur développement professionnel et personnel dans le respect des règles de la formation professionnelle.
L'épreuve de certification, spécifique au CCP3, permet d'évaluer la maîtrise des compétences liées à l'accompagnement pédagogique et professionnel dans des contextes variés.
Pour se présenter à cette épreuve, le candidat doit avoir effectué une période en entreprise d'au moins 140 heures en lien direct avec les compétences du bloc. L'évaluation repose sur plusieurs éléments :
Une mise en situation professionnelle, simulée ou réelle, illustrant la capacité à accueillir un apprenant, analyser ses besoins et adapter le suivi.
Un entretien technique avec le jury, portant sur les méthodes d'accompagnement mises en œuvre et les outils mobilisés.
Un dossier professionnel, construit pendant la formation, illustrant les pratiques et les réflexions du candidat à travers des situations concrètes issues du terrain.
Le jury de certification, habilité par la DREETS, est composé de professionnels de la formation, garants de l'objectivité et de la qualité de l'évaluation.
En cas de validation, une attestation de compétences officielle est délivrée pour le CCP3, permettant de capitaliser en vue d'une validation totale du titre dans un second temps.
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 3 100 €
- Durée
- Non renseigné
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 54
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
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L’ORGANISME
ESFOR CONSEIL
· Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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