Formateur professionnel d'adultes — Concepteur de formation

Le parcours est organisé en étapes progressives permettant d'acquérir les compétences nécessaires à l'analyse d'une demande de formation et à la conception d'un dispositif pédagogique adapté au public et aux objectifs visés. Il prépare aux modalités d'évaluation certificatives du bloc.
Séquence 1 : Analyse de la demande et du contexte
Identification des besoins du commanditaire, analyse du public cible, définition du cadre d'intervention et des contraintes réglementaires.
Moyens pédagogiques : apports méthodologiques, études de cas, analyse de documents professionnels.
Travaux demandés : rédaction d'une note d'analyse de besoin.
Évaluation intermédiaire : cas pratique corrigé et QCM.
Séquence 2 : Définition des objectifs et structuration du parcours
Formulation d'objectifs pédagogiques mesurables, organisation des contenus en séquences progressives, choix des modalités pédagogiques adaptées (présentiel, distanciel, alternance).
Moyens pédagogiques : ateliers de conception, travaux collaboratifs, utilisation d'outils numériques.
Travaux demandés : élaboration d'un scénario pédagogique détaillé.
Évaluation intermédiaire : présentation argumentée du projet conçu.
Séquence 3 : Conception des supports pédagogiques
Création de supports adaptés aux objectifs et aux profils d'apprenants, intégration d'outils numériques et de méthodes actives.
Moyens pédagogiques : travaux pratiques, analyse de supports existants.
Travaux demandés : production d'un support pédagogique complet.
Évaluation intermédiaire : validation des productions selon grille critériée.
Séquence 4 : Construction des outils d'évaluation
Définition des modalités d'évaluation des acquis, élaboration de grilles et critères d'appréciation cohérents avec les objectifs visés.
Moyens pédagogiques : exercices d'application, études de cas.
Travaux demandés : création d'un outil d'évaluation adapté.
Évaluation intermédiaire : étude de cas écrite.
Préparation à l'épreuve certificative du bloc
Simulation de présentation d'un projet pédagogique et argumentation des choix méthodologiques.
Moyens pédagogiques : soutenance blanche, débriefing individualisé.
Évaluation finale interne : mise en situation reconstituée dans les conditions de certification.
Le parcours alterne apports méthodologiques, ateliers de conception et évaluations régulières afin de sécuriser la progression du candidat et de le préparer aux épreuves du bloc 1 du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes.

Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.

Validation du bloc de compétence 1 du titre professionnel RNCP37275 : Formateur professionnel d'adultes
Modalité d'évaluation :
Présentation d'un projet réalisé en amont : 35 minutes