Ce que prépare Formateur professionnel d'adultes
Cette formation vise à acquérir les compétences nécessaires à la mise en œuvre des quatre activités principales d'un formateur : Concevoir et préparer la formation ; Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants ; Accompagner les apprenants en formation ; Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises.
Les compétences mises en œuvre sont : Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande ; Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité ; Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité ; Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités ; Évaluer les acquis de formation des apprenants ; Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage ; Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation ; Accueillir un apprenant en formation et coconstruire son parcours ; Tutorer les apprenants à distance ; Accompagner le développement professionnel des apprenants ; Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité ; Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité ; Analyser ses pratiques professionnelles.
Les compétences mises en œuvre sont : Élaborer la progression pédagogique d'une formation multimodale à partir d'une demande ; Concevoir un scénario pédagogique et d'accompagnement en intégrant la multimodalité ; Concevoir des activités d'apprentissage et d'évaluation en intégrant la multimodalité ; Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités ; Évaluer les acquis de formation des apprenants ; Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage ; Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation ; Accueillir un apprenant en formation et coconstruire son parcours ; Tutorer les apprenants à distance ; Accompagner le développement professionnel des apprenants ; Respecter et faire respecter la règlementation en vigueur en formation et dans sa spécialité ; Réaliser une veille pour maintenir son expertise de formateur et de professionnel dans sa spécialité ; Analyser ses pratiques professionnelles.
Intitulé dans le catalogue source
Formateur professionnel d'adultes
Programme et prérequis
Le programme déclaré
La formation est constituée de quatre unités de formation constituées elles-mêmes de modules de formation.
Unité de formation 1 - Concevoir et préparer la formation. Cette unité de formation est composé des modules : M100 - Concevoir une séquence de formation collective multimodale (28 h) ; M102 - S'appuyer sur les théories de l'apprentissage pour comprendre ses pratiques de formateur (10 h) ; M103 - Analyser une demande et formaliser les objectifs de formation (21 h) ; M115 - Concevoir des activités pédagogiques multimédias (35 h) ; M116 - Concevoir des activités d'apprentissage à distance et accompagner les apprenants (21 h); M117 - Assurer l'accessibilité pédagogique des personnes en situation de handicap en formation (14 h).
Unité de formation 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants. Cette unité de formation est constituée des modules de formation suivants : M200 - Concevoir et mettre en œuvre des outils permettant la différenciation des apprentissages (14 h) ; M209 - Animer et gérer un groupe en formation (28 h) ; M210 - Évaluer les acquis des apprenants (14 h) ; M211 - Faciliter les apprentissages par l'utilisation de supports accessibles et attractifs (14 h) ; M212 - Diversifier ses pratiques pédagogiques (Ludo pédagogie, pédagogie active) (14 h) ; M214 - Diagnostiquer et remédier les difficultés d'apprentissage (28 h)
Unité de formation 3 : Accompagner les apprenants en formation. Cette unité de formation est constituée des modules de formation suivants : M300 - Individualiser les parcours de formation (21 h); M301 - Accompagner les apprenants dans leur insertion professionnelle (14 h) ; M302 - Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation (21h).
A ces modules s'ajoutent des temps de formation d'accompagnement à la validation (7 h), des temps d'évaluation en cours de formation (14 h) et des temps de production des écrits pour la validation (7 h)
Unité de formation 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises. Cette unité de formation est constituée des modules suivants : M400 - Agir dans le respect de la réglementation, des exigences qualité et de la responsabilité sociétale des organisations ; M403 - Analyser ses pratiques professionnelles (21 h) ; M404 - Organiser et exploiter une veille sur des thématiques de son choix (14 h).
Pour chaque unité de formation s'ajoutent des temps de formation d'accompagnement à la validation (7 h), des temps d'évaluation en cours de formation (14 h) et des temps de production des écrits pour la validation (7 h).
A ces unités de formation s'ajoutent des périodes de formation en milieu professionnel de 315 h au total, un temps d'accueil (14 h), un temps de préparation aux oraux de l'examen (7 h), un temps d'accompagnement à la préparation des périodes de formation en milieu professionnel (14 h) et un temps d'accompagnement individuel (7h).
Unité de formation 1 - Concevoir et préparer la formation. Cette unité de formation est composé des modules : M100 - Concevoir une séquence de formation collective multimodale (28 h) ; M102 - S'appuyer sur les théories de l'apprentissage pour comprendre ses pratiques de formateur (10 h) ; M103 - Analyser une demande et formaliser les objectifs de formation (21 h) ; M115 - Concevoir des activités pédagogiques multimédias (35 h) ; M116 - Concevoir des activités d'apprentissage à distance et accompagner les apprenants (21 h); M117 - Assurer l'accessibilité pédagogique des personnes en situation de handicap en formation (14 h).
Unité de formation 2 : Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants. Cette unité de formation est constituée des modules de formation suivants : M200 - Concevoir et mettre en œuvre des outils permettant la différenciation des apprentissages (14 h) ; M209 - Animer et gérer un groupe en formation (28 h) ; M210 - Évaluer les acquis des apprenants (14 h) ; M211 - Faciliter les apprentissages par l'utilisation de supports accessibles et attractifs (14 h) ; M212 - Diversifier ses pratiques pédagogiques (Ludo pédagogie, pédagogie active) (14 h) ; M214 - Diagnostiquer et remédier les difficultés d'apprentissage (28 h)
Unité de formation 3 : Accompagner les apprenants en formation. Cette unité de formation est constituée des modules de formation suivants : M300 - Individualiser les parcours de formation (21 h); M301 - Accompagner les apprenants dans leur insertion professionnelle (14 h) ; M302 - Accompagner les apprenants dans leur parcours de formation (21h).
A ces modules s'ajoutent des temps de formation d'accompagnement à la validation (7 h), des temps d'évaluation en cours de formation (14 h) et des temps de production des écrits pour la validation (7 h)
Unité de formation 4 : Inscrire sa pratique professionnelle dans une démarche de qualité et de responsabilité sociale des entreprises. Cette unité de formation est constituée des modules suivants : M400 - Agir dans le respect de la réglementation, des exigences qualité et de la responsabilité sociétale des organisations ; M403 - Analyser ses pratiques professionnelles (21 h) ; M404 - Organiser et exploiter une veille sur des thématiques de son choix (14 h).
Pour chaque unité de formation s'ajoutent des temps de formation d'accompagnement à la validation (7 h), des temps d'évaluation en cours de formation (14 h) et des temps de production des écrits pour la validation (7 h).
A ces unités de formation s'ajoutent des périodes de formation en milieu professionnel de 315 h au total, un temps d'accueil (14 h), un temps de préparation aux oraux de l'examen (7 h), un temps d'accompagnement à la préparation des périodes de formation en milieu professionnel (14 h) et un temps d'accompagnement individuel (7h).
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
Acquérir les compétences d'un formateur d'adultes dans des organismes et structures de formation, des centres de formation d'apprentis ou des services internes de formation d'entreprise. Obtenir le Titre professionnel « Formateur professionnel d'adultes » du ministère chargé de l'emploi inscrit au Répertoire national de la certification professionnelle au niveau 5.
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 5 500 €
- Durée
- 815 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 44
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
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L’ORGANISME
GIP FCIP EXPERIENCE
· Adresse déclarée
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Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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