Ce que prépare Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entrepris…
Renforcez vos compétences en ingénierie pédagogique et en animation de formation afin de concevoir, animer, évaluer et restituer une action de formation en situation professionnelle.
A l'issue de la formation, vous serez capable de :
- Analyser un besoin de formation et formaliser des objectifs pédagogiques adaptés au contexte opérationnel.
- Concevoir une séquence ou un module structuré intégrant des méthodes actives et des supports multimodaux.
- Animer une action de formation en adoptant une posture pédagogique adaptée et inclusive.
- Évaluer les acquis des participants et formaliser un bilan structuré à destination du commanditaire.
A l'issue de la formation, vous serez capable de :
- Analyser un besoin de formation et formaliser des objectifs pédagogiques adaptés au contexte opérationnel.
- Concevoir une séquence ou un module structuré intégrant des méthodes actives et des supports multimodaux.
- Animer une action de formation en adoptant une posture pédagogique adaptée et inclusive.
- Évaluer les acquis des participants et formaliser un bilan structuré à destination du commanditaire.
Intitulé dans le catalogue source
Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Bloc de compétence 1 : Analyser et concevoir une action de formation efficace
Analyse du besoin de formation
• Origine et finalités de la demande
• Savoirs, savoir-faire, postures à transmettre
• Objectifs pédagogiques (clarté, adéquation au contexte opérationnel)
Conception d'une séquence ou d'un module de formation de courte durée
• Structuration des étapes pédagogiques, estimation des durées, utilisation de l'IA
• Méthodes actives (démonstrations, études de cas, mises en situation), ordonnancement
• Multimodalité
Création et adaptation de supports multimodaux
• Formats variés (présentations interactives, vidéos, quiz, simulations)
• Enrichissement par IA générative
• Qualité et accessibilité des supports selon le profil des participants
Bloc de compétence 2 : Organiser et animer la formation en situation professionnelle
Organisation logistique et matérielle de l'action de formation
• Espaces et équipements (présentiel, distanciel, hybride, terrain)
• Planning, pauses, temps de connexion, séquencement
• Adaptations aux besoins spécifiques (handicap)
Posture et communication pédagogiques
• Climat bienveillant et inclusif, accueil
• Outils de communication (feedbacks, écoute active)
• Communication verbale et non verbale, ajustements au niveau et aux réactions des participants
Méthodes et techniques d'animation
• Combinaisons pédagogiques (démonstrations, exemples concrets, questionnements, mises en situation)
• Repérage et remédiation des difficultés d'apprentissage en temps réel
• Participation, ancrage des acquis
Bloc de compétence 3 : Évaluer et restituer l'action de formation
Évaluation des acquis
• Adaptation et choix des techniques d'évaluation (questionnaires, exercices pratiques, auto-évaluation, observation)
• Analyse des productions, critères objectifs
• Progression, besoins de consolidation
Analyse du besoin de formation
• Origine et finalités de la demande
• Savoirs, savoir-faire, postures à transmettre
• Objectifs pédagogiques (clarté, adéquation au contexte opérationnel)
Conception d'une séquence ou d'un module de formation de courte durée
• Structuration des étapes pédagogiques, estimation des durées, utilisation de l'IA
• Méthodes actives (démonstrations, études de cas, mises en situation), ordonnancement
• Multimodalité
Création et adaptation de supports multimodaux
• Formats variés (présentations interactives, vidéos, quiz, simulations)
• Enrichissement par IA générative
• Qualité et accessibilité des supports selon le profil des participants
Bloc de compétence 2 : Organiser et animer la formation en situation professionnelle
Organisation logistique et matérielle de l'action de formation
• Espaces et équipements (présentiel, distanciel, hybride, terrain)
• Planning, pauses, temps de connexion, séquencement
• Adaptations aux besoins spécifiques (handicap)
Posture et communication pédagogiques
• Climat bienveillant et inclusif, accueil
• Outils de communication (feedbacks, écoute active)
• Communication verbale et non verbale, ajustements au niveau et aux réactions des participants
Méthodes et techniques d'animation
• Combinaisons pédagogiques (démonstrations, exemples concrets, questionnements, mises en situation)
• Repérage et remédiation des difficultés d'apprentissage en temps réel
• Participation, ancrage des acquis
Bloc de compétence 3 : Évaluer et restituer l'action de formation
Évaluation des acquis
• Adaptation et choix des techniques d'évaluation (questionnaires, exercices pratiques, auto-évaluation, observation)
• Analyse des productions, critères objectifs
• Progression, besoins de consolidation
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
Modalités de validation de la certification :
- Étude de cas (2h00) : Analyse approfondie d'un cas réel
- Soutenance orale (30 mn) devant un jury de pairs pour démontrer votre capacité à appliquer les enseignements.
La certification est délivrée lorsque le candidat valide au minimum 80 % des compétences du référentiel.
- Étude de cas (2h00) : Analyse approfondie d'un cas réel
- Soutenance orale (30 mn) devant un jury de pairs pour démontrer votre capacité à appliquer les enseignements.
La certification est délivrée lorsque le candidat valide au minimum 80 % des compétences du référentiel.
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 2 255 €
- Durée
- Non renseigné
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 13
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RS7379
Exercer la mission de formateur en entreprise (Certificat de Compétences en Entreprise-CCE)
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 27 novembre 2028
- Certificateur
- CCI FRANCE
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
Consulter France compétencesLire la fiche certification
L’ORGANISME
CHAMBRE DE COMMERCE ET D'INDUSTRIE METROPOLITAINE AIX MARSEILLE PROVENCE
13221 MARSEILLE 01 · Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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