Ce que prépare Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Le formateur professionnel d'adultes anime des formations et évalue l'acquisition de savoirs ou de compétences, afin de développer les compétences sociales et professionnelles des apprenants, de
permettre leur insertion professionnelle, de favoriser leur adaptation aux évolutions de leur métier ou de leur secteur, ou de les former à un métier.
A partir d'un scénario pédagogique et de la convention établie avec le commanditaire, et en tenant compte des caractéristiques des apprenants, le formateur anime les formations selon différentes modalités. Il
s'appuie sur les pédagogies actives et prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression dans les apprentissages. Il évalue leurs acquis en respectant le principe d'alignement pédagogique entre les objectifs visés, les activités d'apprentissage et les activités d'évaluation. Dans ses interactions avec les apprenants, le formateur adopte une posture de bienveillance et met en œuvre des techniques d'écoute active. Tout au long de la formation, il repère
les difficultés individuelles d'apprentissage et met en œuvre une démarche diagnostique lui permettant de définir une stratégie de remédiation.
Le formateur professionnel d'adultes est attentif au respect du cahier des charges de la formation, ainsi qu'au cadre contractuel et financier des formations qu'il anime. Il respecte la règlementation en vigueur en
formation et dans sa spécialité, concernant la santé et la sécurité au travail, l'hygiène, la prise en compte du handicap ou le système de qualité et de conformité de son organisation. Il applique la politique RSE de
son organisation et sensibilise les apprenants dans leur propre activité.
Au quotidien, le formateur s'appuie sur les outils pédagogiques à sa disposition ou qu'il a créés. Pour communiquer avec les apprenants et pour animer et évaluer les formations, il utilise des outils numériques
dont certains sont spécifiques de la formation. Il utilise des plateformes numériques de formation, des outils de classe virtuelle ou de visio-conférence, les réseaux sociaux...
Le formateur professionnel d'adultes anime des formations longues destinées à l'insertion professionnelle des apprenants, ou à l'acquisition de blocs de compétences permettant l'apprentissage d'un métier. I
permettre leur insertion professionnelle, de favoriser leur adaptation aux évolutions de leur métier ou de leur secteur, ou de les former à un métier.
A partir d'un scénario pédagogique et de la convention établie avec le commanditaire, et en tenant compte des caractéristiques des apprenants, le formateur anime les formations selon différentes modalités. Il
s'appuie sur les pédagogies actives et prend en compte l'hétérogénéité du groupe pour adapter la formation aux besoins des apprenants et à leur progression dans les apprentissages. Il évalue leurs acquis en respectant le principe d'alignement pédagogique entre les objectifs visés, les activités d'apprentissage et les activités d'évaluation. Dans ses interactions avec les apprenants, le formateur adopte une posture de bienveillance et met en œuvre des techniques d'écoute active. Tout au long de la formation, il repère
les difficultés individuelles d'apprentissage et met en œuvre une démarche diagnostique lui permettant de définir une stratégie de remédiation.
Le formateur professionnel d'adultes est attentif au respect du cahier des charges de la formation, ainsi qu'au cadre contractuel et financier des formations qu'il anime. Il respecte la règlementation en vigueur en
formation et dans sa spécialité, concernant la santé et la sécurité au travail, l'hygiène, la prise en compte du handicap ou le système de qualité et de conformité de son organisation. Il applique la politique RSE de
son organisation et sensibilise les apprenants dans leur propre activité.
Au quotidien, le formateur s'appuie sur les outils pédagogiques à sa disposition ou qu'il a créés. Pour communiquer avec les apprenants et pour animer et évaluer les formations, il utilise des outils numériques
dont certains sont spécifiques de la formation. Il utilise des plateformes numériques de formation, des outils de classe virtuelle ou de visio-conférence, les réseaux sociaux...
Le formateur professionnel d'adultes anime des formations longues destinées à l'insertion professionnelle des apprenants, ou à l'acquisition de blocs de compétences permettant l'apprentissage d'un métier. I
Intitulé dans le catalogue source
CCP2: Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants
Programme et prérequis
Le programme déclaré
- Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités
- Evaluer les acquis de formation des apprenants
- Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
- Evaluer les acquis de formation des apprenants
- Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage
Les prérequis
Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.
Évaluation et validation
- Présentation d'un projet réalisé en amont de la session (30min):
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session
s'appuie sur :
- un dossier technique (5 à 8 pages) ;
- une présentation orale par le candidat (20 min) ;
- un questionnement par le jury (10 min)
Informations complémentaires concernant la présentation du projet réalisé en amont de la session :
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session s'appuie sur l'animation d'une formation par le candidat. Dans le cas où une seule formation ne permet pas au candidat de faire valoir l'ensemble des compétences visées, il peut faire référence à plusieurs formations.
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session
s'appuie sur :
- un dossier technique (5 à 8 pages) ;
- une présentation orale par le candidat (20 min) ;
- un questionnement par le jury (10 min)
Informations complémentaires concernant la présentation du projet réalisé en amont de la session :
La présentation d'un projet réalisé en amont de la session s'appuie sur l'animation d'une formation par le candidat. Dans le cas où une seule formation ne permet pas au candidat de faire valoir l'ensemble des compétences visées, il peut faire référence à plusieurs formations.
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 1 225 €
- Durée
- 35 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 38
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
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L’ORGANISME
AJT FORMATION&CONSEIL
· Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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