Ce que prépare CCICF - TP FORMATEUR PROFESSIONNEL D'ADULTES (EX CIFOP)
Préparer les candidats à exercer le métier de Formateur Professionnel d'Adultes en développant les compétences nécessaires pour concevoir, animer, évaluer et accompagner des actions de formation multimodales, en vue de l'obtention du Titre Professionnel Formateur Professionnel d'Adultes.
Objectifs pédagogiques
À l'issue de la formation, le stagiaire sera capable de :
• Analyser une demande de formation et identifier les besoins d'un commanditaire et des apprenants.
• Concevoir une progression pédagogique, des séquences de formation et des ressources adaptées aux objectifs visés.
• Construire des scénarios pédagogiques intégrant des modalités présentielles, distancielles ou multimodales.
• Concevoir des activités d'apprentissage et des modalités d'évaluation adaptées aux compétences attendues.
• Préparer et animer des actions de formation en mobilisant des méthodes pédagogiques favorisant l'engagement des apprenants.
• Adapter son animation aux caractéristiques des publics, notamment aux personnes en situation de handicap.
• Évaluer les acquis des apprenants, analyser les résultats et mettre en œuvre des actions de remédiation.
• Accueillir, accompagner et assurer le suivi pédagogique des apprenants tout au long de leur parcours.
• Utiliser les outils numériques pour concevoir, animer, accompagner et évaluer les actions de formation.
• Inscrire sa pratique dans le respect du cadre réglementaire, des exigences qualité et d'une démarche d'amélioration continue, en s'appuyant sur une veille professionnelle et pédagogique.
Intitulé dans le catalogue source
Programme et prérequis
Le programme déclaré
Après un positionnement initial, une présentation du titre professionnel, des modalités de certification et des outils de formation, le stagiaire analyse une demande de formation, identifie les besoins des apprenants ou du commanditaire, puis construit une progression pédagogique intégrant les objectifs de formation, les modalités d'apprentissage et les situations d'évaluation.
Il apprend ensuite à concevoir des séquences pédagogiques, des scénarios d'animation et des ressources adaptées à différents contextes (présentiel, distanciel, multimodal, alternance...). Cette phase comprend la création de supports pédagogiques, d'activités d'apprentissage, d'outils d'évaluation et l'utilisation d'outils numériques favorisant l'individualisation des parcours.
Le parcours se poursuit par la préparation et l'animation de formations. Les stagiaires développent leur posture de formateur, mettent en œuvre des méthodes pédagogiques actives, facilitent les apprentissages, animent des groupes, gèrent les interactions et adaptent leurs pratiques aux besoins des différents publics, y compris des personnes en situation de handicap. Une séquence est également consacrée à la création de capsules pédagogiques scénarisées par un storyboard
Une séquence est consacrée à l'évaluation des acquis. Les participants élaborent des évaluations diagnostiques, formatives et certificatives, analysent les résultats, proposent des actions de remédiation et accompagnent les apprenants dans leur progression.
Le parcours développe également les compétences d'accompagnement : accueil, positionnement, suivi individuel, tutorat à distance, accompagnement des périodes en entreprise, prévention des ruptures de parcours et appui au projet professionnel.
Tout au long de la formation, les stagiaires intègrent les exigences réglementaires de la formation professionnelle, les principes de la démarche qualité, l'accessibilité des formations, la veille professionnelle et l'analyse de leurs pratiques afin d'inscrire leur activité dans une démarche d'amélioration continue.
Des mises en situation professionnelles, études de cas, ateliers de conception, simulations d'animation, travaux collaboratifs, analyses de pratiques et périodes d'application en entreprise permettent de mobiliser les compétences dans des situations proches de la réalité professionnelle. Le parcours se conclut par une préparation individualisée aux épreuves du Titre Professionnel : constitution du dossier professionnel, entraînement aux mises en situation et préparation des entretiens avec le jury.
Les prérequis
Évaluation et validation
Prix, durée et modalités déclarés
- Fourchette de prix
- 7 889 €
- Durée
- 1 001 heures
- Mention à distance
- Non signalée dans la source
- Références d’offres regroupées
- 1
- Départements des offres déclarées
- 16
Les variantes déclarées d’un même programme ont été regroupées. Le prix, la durée et l’organisation peuvent varier selon l’offre. La mention à distance indique seulement sa présence dans la source ; confirmez le calendrier et les éventuelles obligations sur place.
CERTIFICATION ASSOCIÉE À L’OFFRE
Vérifier la certification RNCP37275
Formateur professionnel d'adultes
- Statut déclaré
- Active dans la source
- Échéance déclarée
- 29 avril 2028
- Certificateur
- MINISTERE DU TRAVAIL DU PLEIN EMPLOI ET DE L' INSERTION
Le code présent dans l’offre ne confirme pas à lui seul la validité actuelle, l’habilitation de l’organisme ou l’obtention de la certification.
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L’ORGANISME
CCIT DE LA CHARENTE
· Adresse déclarée
Consultez les repères administratifs, les implantations déclarées et les autres formations de cet organisme.
Consulter la fiche organismeDonnées issues d’une source publique. Mise à jour de la source : 16 octobre 2026. Les disponibilités, tarifs et conditions sont à confirmer directement auprès de l’organisme.
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