Animer une formation et évaluer les acquis des apprenants

M4 : Animer une formation et faciliter les apprentissages selon différentes modalités : 42 heures
- Situer l'animation dans la progression pédagogique
- Présenter le cadre, les objectifs et les modalités aux apprenants
- Mettre en œuvre l'animation selon les modalités prévues
- Adapter le scénario pédagogique aux besoins des apprenants
- Adopter une posture de facilitation des apprentissages
- Encourager et réguler les échanges et la participation
- Prendre en compte les spécificités des apprenants et le handicap
- Favoriser la collaboration et la co-construction
- Mises en situation
M5 : Evaluer les acquis de formation des apprenants : 35 heures
- Situer et identifier les situations d'évaluation dans le cadre de la formation
- Définir les critères et indicateurs d'évaluation
- Concevoir et adapter les outils d'évaluation
- Mettre en œuvre les évaluations
- Analyser les résultats et mesurer la progression
- Restituer les résultats et définir des actions correctrices
- Mises en situation
M6 : Remédier aux difficultés individuelles d'apprentissage : 35 heures
- Repérer les difficultés d'apprentissage
- Prendre en compte les caractéristiques des apprenants
- Mettre en œuvre une démarche diagnostique
- Identifier les causes des difficultés et les limites d'intervention
- Co-construire une stratégie de remédiation et mettre en œuvre des activités de remédiation
- Mises en situation
- Examen blanc
- Aide à la rédaction des documents pour l'examen final

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Une animation fluide et structurée de sessions de formation
Des apprenants engagés et actifs dans leur apprentissage
Une évaluation fiable des compétences acquises
Des actions correctives mises en place en cas de difficulté