Animer une formation en situation professionnelle

Contenu de la formation :
- Le séquencement d'une formation
Concevoir les différentes étapes d'une séquence pédagogique.
- Préparer une formation efficace
Définir les objectifs pédagogiques, les prérequis et les modalités pratiques.
- Animer une séquence
Mobiliser les techniques d'animation pour favoriser l'engagement et l'attention.
- Conduire un exercice
Mettre en œuvre un exercice pédagogique et en exploiter les apprentissages.
- Fournir un feedback
Accompagner les apprenants dans la prise de conscience et la progression.
- Synthèses et transitions
Structurer le déroulé pédagogique et articuler les temps de la formation.
- Icebreakers
Créer un climat propice à l'apprentissage dès le démarrage.
- Rythmes et chronobiologie
Adapter les séquences à l'énergie et à la concentration des apprenants.
- Postures du formateur
Identifier les différentes postures et adopter celle adaptée à chaque situation.
- Approche comportementale DISC
Adapter sa pédagogie aux profils comportementaux des participants.
- Évaluation
Mesurer les acquis et évaluer l'atteinte des objectifs pédagogiques.
- Conclusion de la formation
Clôturer efficacement une session de formation en ancrant les apprentissages.
- Certification
Préparation à la présentation devant le jury de certification.

Cette information n’est pas renseignée. Demandez le détail à l’organisme.

À l'issue de la formation, le participant est capable de :
- Concevoir une action de formationà partir d'un besoin identifié et de son expertise métier, en structurant les objectifs pédagogiques et les étapes du parcours.
- Préparer et animer une session de formationen mettant en place les conditions favorables à l'apprentissage (climat de confiance, rythme, posture adaptée).
- Conduire les séquences pédagogiquesdu programme élaboré, en adaptant ses techniques d'animation aux profils et au rythme des apprenants.
- Gérer les situations sensiblesen formation en prenant du recul, en adaptant sa posture, et en réajustant le cadre si nécessaire.
- Évaluer les acquis des apprenantsau regard des objectifs visés, et proposer des axes de progression adaptés.
Modalité de reconnaissance :cette formation prépare à la certification professionnelle RS6490 "Exercer la mission de formateur occasionnel", inscrite au Répertoire Spécifique de France Compétences.
Modalité de validation :le candidat est évalué sur la base d'un dossier professionnel et d'une présentation orale devant un jury de professionnels. La certification est délivrée si les compétences du référentiel sont validées selon les critères établis.